Slajd zapowiadający warsztaty „Człowiek vs technologia” dotyczące algorytmów, uwagi i cyfrowego dobrostanu oraz wpływu technologii na człowieka. Prowadzący: mgr Marcin Gnat, członek Komitetu Organizacyjnego Projektu AIQ. Po lewej ta sama grafika profilu człowieka z sieci połączeń, a na dole logotypy AIQ, UMCS i Fundacji ORLEN.

Człowiek vs technologia/Algorytm w ławce szkolnej

24 września uczniowie klas 1C, 1D, 2C, 2D oraz 3D wzięli udział w specjalistycznych warsztatach poświęconych sztucznej inteligencji, zorganizowanych na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.

Głównym celem spotkania było nie tylko rozwijanie kluczowych kompetencji cyfrowych, ale również kształtowanie krytycznego spojrzenia na dynamicznie rozwijające się technologie i algorytmy AI. Podczas zajęć młodzież miała okazję przyjrzeć się wyzwaniom, jakie niesie ze sobą cyfrowa rzeczywistość – ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności świadomego dbania o własny dobrostan psychiczny i higienę cyfrową w świecie zdominowanym przez nowe media.

Wizyta na uczelni była dla naszych uczniów doskonałą okazją do poszerzenia wiedzy poza szkolnymi murami, wymiany spostrzeżeń oraz dyskusji o odpowiedzialnym korzystaniu z narzędzi technologicznych przyszłości.
Slajd zapowiadający warsztaty „Człowiek vs technologia” dotyczące algorytmów, uwagi i cyfrowego dobrostanu oraz wpływu technologii na człowieka. Prowadzący: mgr Marcin Gnat, członek Komitetu Organizacyjnego Projektu AIQ. Po lewej ta sama grafika profilu człowieka z sieci połączeń, a na dole logotypy AIQ, UMCS i Fundacji ORLEN. Slajd zapowiadający warsztaty „Algorytm w ławce szkolnej – Edukacja i praca w erze sztucznej inteligencji”. Prowadzący: dr Karol Kasprowicz, koordynator Projektu AIQ z Wydziału Prawa i Administracji UMCS. Po lewej znajduje się konturowa grafika ludzkiego profilu utworzona z sieci linii i punktów. Na dole logotypy AIQ, UMCS i Fundacji ORLEN.