Duża grupa młodzieży pozuje na kamiennym tarasie widokowym. Niektórzy przyjmują zabawne pozy i wykonują gesty rękami. Za nimi rozciąga się panorama miasta, portu, morza i zielonych wzgórz.

Uczniowie Staszica odkrywają Hiszpanię – warsztaty językowe w Maladze

W dniach 2–9 listopada 2026 r. uczniowie klas 2A, 2F, 3C, 3D i 4D I Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Staszica w Lublinie uczestniczyli w warsztatach językowych w słonecznej Maladze. Wyjazd był doskonałą okazją do doskonalenia znajomości języka hiszpańskiego, poznawania kultury i tradycji Hiszpanii oraz zdobywania nowych doświadczeń.

Program warsztatów łączył naukę języka z praktycznymi zajęciami i odkrywaniem bogactwa hiszpańskiej kultury. Oprócz rozwijania umiejętności językowych, poszerzania słownictwa i utrwalania zagadnień gramatycznych uczniowie mieli okazję spróbować swoich sił w przygotowywaniu tradycyjnych hiszpańskich potraw – paelli oraz tortilli de patatas. Nie zabrakło również artystycznych wyzwań podczas lekcji flamenco, które pozwoliły uczestnikom poczuć temperament i niezwykłą atmosferę Andaluzji.

Jednym z najważniejszych punktów programu była całodniowa wycieczka do Granady, podczas której młodzież zwiedziła słynną Alhambrę – imponujący kompleks pałacowo-forteczny, będący świadectwem bogatej historii i wielokulturowego dziedzictwa Hiszpanii. Wizyta w tym wyjątkowym miejscu stała się fascynującą podróżą w czasy sułtanów i królów.

Pobyt w Maladze był nie tylko wartościową lekcją języka hiszpańskiego, ale również okazją do rozwijania samodzielności, otwartości na inne kultury oraz poszerzania horyzontów.

Warsztaty dostarczyły uczestnikom wielu niezapomnianych wrażeń, a wspomnienia hiszpańskiego słońca, błękitnego morza i niezwykłej atmosfery Andaluzji z pewnością pozostaną z nimi na długo.

Wyjazd po raz kolejny pokazał, że nauka języków obcych może wykraczać poza szkolną salę lekcyjną, stając się inspirującą przygodą i okazją do poznawania świata.

Grupa młodzieży i dorosłych odpoczywa na odkrytym pokładzie statku. Niektórzy rozmawiają, inni osłaniają oczy przed słońcem. W tle widoczne są zacumowane jachty, palmy, nadmorskie budynki oraz wzgórze. Nad miastem rozciąga się intensywnie błękitne niebo. Pięcioro młodych ludzi siedzi na ławce na pokładzie łodzi, uśmiechając się i wykonując palcami gesty serca. Za nimi widoczna jest czerwono-czarna ściana kabiny, a w tle port z luksusowymi jachtami. Na metalowym stole stoją dwie białe filiżanki wypełnione gęstą, gorącą czekoladą. Obok, na owalnym metalowym talerzu, leżą trzy długie, złociste, smażone wypieki przypominające hiszpańskie churros. Grupa młodzieży otacza siedzącą na ławce rzeźbę przedstawiającą człowieka. Część uczestników kuca, inni stoją pod rozłożystym drzewem. W tle znajdują się zabytkowe kamienice, restauracyjne ogródki i budynek otoczony rusztowaniami. Duża grupa młodzieży pozuje na kamiennym tarasie widokowym. Niektórzy przyjmują zabawne pozy i wykonują gesty rękami. Za nimi rozciąga się panorama miasta, portu, morza i zielonych wzgórz. Grupa młodzieży przygotowuje potrawy przy dwóch stanowiskach kuchennych. Uczestnicy kroją składniki, noszą ochronne fartuchy, a część ma na głowach kolorowe papierowe opaski. Sala jest jasna, nowoczesna i wyposażona w sprzęt kuchenny. Sześć młodych kobiet w jasnej sali samodzielnie nakłada na talerze żółte danie z dużej patelni. Na stole znajdują się bułki, kubki i naczynia. Uczestniczki mają na sobie przezroczyste fartuchy ochronne.