Pamiątkowe selfie grupy młodzieży wykonane w ogrodzie. Kilkanaście osób uśmiecha się do aparatu, niektórzy pokazują gest zwycięstwa lub pozują w zabawny sposób. W tle znajdują się drzewa, żywopłot oraz budynek mieszkalny.

Język przyjaźni nie zna granic – wymiana uczniowska w Saragossie

Zaledwie kilka miesięcy temu gościliśmy ich w murach naszej szkoły, a teraz nadszedł czas na rewizytę! W dniach od 12 do 18 czerwca 2026 roku grupa uczniów „Staszica” bierze udział w wymianie uczniowskiej w Saragossie, stolicy przepięknej Aragonii.

Nasza hiszpańska przygoda jest idealnym połączeniem nauki języka, przełamywania barier kulturowych i zwiedzania miejsc, które zapierają dech w piersiach. Od pierwszych chwil na dworcu autobusowym w Saragossie, gdzie powitały nas hiszpańskie rodziny, wiedzieliśmy, że to będą niezapomniane dni.

Mieszkając u rodzin naszych rówieśników, mamy niepowtarzalną okazję poznać hiszpańską codzienność. Bierzemy udział w zajęciach, realizujemy projekty i poznajemy hiszpański system edukacji. Język hiszpański i angielski słychać na każdym kroku!

Przed nami zwiedzanie majestatycznej bazyliki Nuestra Señora del Pilar, monumentalnego pałacu Aljafería oraz rzymskich ruin, które przypominają o historii miasta.

Południowy styl życia udziela się wszystkim. Popołudnia spędzamy na próbowaniu lokalnych tapas oraz integracji, która zacieśnia zawarte w Polsce przyjaźnie.

Wymiana pokazuje, że mimo setek kilometrów, które dzielą nasze kraje, młodzież mówi tym samym językiem – językiem otwartości, ciekawości świata i dobrej zabawy.

Monumentalna bazylika sfotografowana nocą. Jasno oświetlone wieże i kopuły kontrastują z ciemnym, burzowym niebem. Budowla dominuje nad pustym placem, tworząc imponujący i dramatyczny widok. Potężny kamienny zamek z cylindrycznymi basztami i murami obronnymi. Przed wejściem znajduje się dziedziniec z alejkami i niewielką liczbą zwiedzających. Fotografia przedstawia jeden z najważniejszych zabytków średniowiecznej architektury obronnej. Widok wnętrza krużganków z charakterystycznymi łukami o orientalnym, mauretańskim kształcie. Kolumny i dekoracyjne arkady tworzą efektowną, rytmiczną kompozycję architektoniczną. Słoneczny dziedziniec historycznego pałacu lub klasztoru z geometrycznie przyciętymi żywopłotami i drzewami. Otaczają go eleganckie krużganki oraz budynki o jasnych elewacjach. Zdjęcie ukazuje harmonijne połączenie architektury i zieleni. Grupa młodzieży i opiekunów zwiedza zabytkowy budynek o bogato zdobionych arkadach i marmurowej posadzce. Uczestnicy stoją w cieniu krużganków, słuchając przewodnika lub oczekując na dalsze zwiedzanie. Grupa uczniów podczas zajęć integracyjnych w sali z kolorowymi ścianami. Dwie osoby stoją przy instrumentach perkusyjnych i trzymają pałeczki do gry. Uśmiechają się do zdjęcia na tle sali muzycznej z dużą tablicą do zapisu nut. Kadr pokazuje wspólną aktywność muzyczną. Uczniowie pracują w kilkuosobowych grupach przy stolikach w nowoczesnej sali lekcyjnej. Na biurkach leżą kartki i materiały do ćwiczeń. Fotografia przedstawia zajęcia warsztatowe wymagające współpracy i aktywnego udziału uczestników. Trzy nastolatki stoją w sali muzycznej pomiędzy instrumentami perkusyjnymi przypominającymi ksylofony lub marimby. Uśmiechają się do aparatu, a w tle widoczna jest tablica z pięciolinią. Zdjęcie dokumentuje zajęcia lub warsztaty muzyczne. Widok monumentalnej bazyliki nad rzeką podczas zachodu słońca. Wieże i kopuły świątyni odbijają się w spokojnej tafli wody, a niebo przybiera pastelowe odcienie różu i błękitu. Fotografia ma spokojny i malowniczy charakter. Pamiątkowe selfie grupy młodzieży wykonane w ogrodzie. Kilkanaście osób uśmiecha się do aparatu, niektórzy pokazują gest zwycięstwa lub pozują w zabawny sposób. W tle znajdują się drzewa, żywopłot oraz budynek mieszkalny. Grupa nastolatków siedzi przy długim stole pod zadaszonym tarasem i wspólnie spożywa posiłek. Na stole znajdują się napoje, pieczywo oraz naczynia po jedzeniu. W tle widoczny jest zadbany ogród z krzewami i kwiatami. Zdjęcie przedstawia atmosferę integracji i wspólnego spędzania czasu.