27 kwietnia 2025 – I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Lublinie

Obraz przedstawia grupowe zdjęcie młodzieży sportowej na tle zielonej trawy i wysokich bloków mieszkalnych. Całość umieszczona jest na oliwkowo-zielonym tle. Poniżej zdjęcia znajduje się blok tekstu w białym kolorze. Opis zdjęcia: Na pierwszym planie, na trawie, stoi 14 osób — 6 dziewcząt, 1 dorosły mężczyzna (najprawdopodobniej trener) i 7 chłopców. Ustawieni są w równym szeregu, frontalnie do kamery. Dziewczęta stoją po lewej stronie zdjęcia. Mają na sobie zielone koszulki sportowe z białymi i czarnymi paskami na ramionach. Na koszulkach widoczne są białe numery: 9, 8, 6, 3. Dziewczęta noszą krótkie spodenki lub legginsy i sportowe buty. Pośrodku stoi dorosły mężczyzna — ubrany w różową bluzę z długim rękawem i ciemne spodnie dresowe, ręce ma skrzyżowane na piersi. Chłopcy po prawej stronie noszą niebieskie koszulki z białymi numerami: 7, 5, 15, 12, 6, 4. Wszyscy mają krótkie sportowe spodenki i buty do biegania. W tle widoczne są wysokie, wielopiętrowe bloki mieszkalne w kolorach szaro-beżowym i pomarańczowym oraz kilka bezlistnych lub skąpo ukwieconych drzew, co wskazuje na wczesną wiosnę. Na wzgórzu za grupą widać kilkanaście osób — prawdopodobnie kibiców lub innych uczestników wydarzenia. Opis tekstu (pod zdjęciem): Tekst jest w kolorze białym, centrowany, o dużej, wyraźnej czcionce. Treść napisana poprawną polszczyzną: „15 kwietnia w wąwozie na Kalinowszczyźnie odbyły się drużynowe biegi przełajowe. Zarówno dziewczęta jak i chłopcy nie dali szans swoim przeciwnikom i pewnie zwyciężyli uzyskując tytuł mistrza Lublina. Gratulujemy i życzymy sukcesów w kolejnych latach!” Wrażenia dodatkowe: Zdjęcie i tekst są wyraźne, dobrze do siebie dopasowane kolorystycznie. Komunikat jest pozytywny, pełen uznania i zachęty. Układ strony jest prosty i czytelny, co sprzyja dostępności i łatwości odbioru dla osób niewidomych i słabowidzących.

„Staszic” najszybszy w Lublinie

Read More

Jakub Białek finalistą Olimpiady Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym!

Read More